Педагогическая реальность и педагогическое знание. Опыт методологической рефлексии. Монография

Представлено авторское видение методологических проблем педагогики, ее задач, .природы педагогического знания. Дан анализ причин недостаточной эффективности .педагогических исследований в их влиянии на практику образования. Предложены .способы повышения качества деятельности педагогов-исследователей. С позиции .личностно ориентированного подхода описаны авторские трактовки традиционных .понятий и принципов педагогики, подход к педагогической реальности с позиции .постнеклассической парадигмы и трансдисциплинарной методологии .педагогического исследования.