Русский язык. 3 класс. Учебник для детей мигрантов и переселенцев








Учебник для 3-го класса продолжает линию УМК по русскому языку для детей мигрантов и переселенцев. Основным из формируемых в учебнике универсальных учебных действий, согласно требованиям ФГОС, является умение составлять тексты-рассуждения, подбирать доказательства, обосновывать выводы. Учебник построен на основе билингвальности и бикультурности, функциональности и диалога культур.Применен коммуникативно-деятельностный подход в овладении русским языком. Содержание учебника построено с учётом психофизиологических возможностей обучающихся при овладении ими русским языком. Используется интерактивность в подаче материала, коммуникативная направленность упражнений и заданий, нацеливающих на самостоятельный поиск решений, развивающих способность к выбору, формирующих умения выстраивать ассоциативный ряд, моделировать несложные языковые ситуации. В работе с художественным текстом используется жизненный, конкретно-чувственный опыт ребенка, формируются нравственно-эстетическое отношение к действительности.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Просвещение |
| Серия | Русский язык. Предметная линия для детей мигрантов и переселенцев. Азнабаева Ф.Ф. и др. (1-4) |
| Год издания | 2020 |
| ISBN | 978-5-09-076416-2 |
| Вес, г | 350 |
Учебник для 3-го класса продолжает линию УМК по русскому языку для детей мигрантов и переселенцев. Основным из формируемых в учебнике универсальных учебных действий, согласно требованиям ФГОС, является умение составлять тексты-рассуждения, подбирать доказательства, обосновывать выводы. Учебник построен на основе билингвальности и бикультурности, функциональности и диалога культур.Применен коммуникативно-деятельностный подход в овладении русским языком. Содержание учебника построено с учётом психофизиологических возможностей обучающихся при овладении ими русским языком. Используется интерактивность в подаче материала, коммуникативная направленность упражнений и заданий, нацеливающих на самостоятельный поиск решений, развивающих способность к выбору, формирующих умения выстраивать ассоциативный ряд, моделировать несложные языковые ситуации. В работе с художественным текстом используется жизненный, конкретно-чувственный опыт ребенка, формируются нравственно-эстетическое отношение к действительности.
| Издательство | Просвещение |
| Серия | Русский язык. Предметная линия для детей мигрантов и переселенцев. Азнабаева Ф.Ф. и др. (1-4) |
| Год издания | 2020 |
| ISBN | 978-5-09-076416-2 |
| Вес, г | 350 |