Учимся решать проектные задачи. 4 класс. Рабочая тетрадь




Рабочая тетрадь предназначена для обучения учащихся 4 класса решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной жизненной ситуации. Выполняя последовательно предложенные задания, четвероклассники учатся применять полученные на уроках по различным предметам знания и способы действий в нестандартной условиях.. .Дети овладевают умениями работать в группе, определять основную цель задачи и стратегию ее достижения, составлять план, принимать совместные решения, анализировать и оценивать результаты деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности. Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу оценить способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть, осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения. Работа над проектными задачами может быть организована как на уроке, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года. В помощь педагогам на сайте в разделе «Исследовательская и проектная деятельность» размещены методические рекомендации по работе с тетрадью.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | ИД Федоров |
| Год издания | 2019 |
| ISBN | 978-5-393-02015-6 |
| Вес, г | 150 |
Рабочая тетрадь предназначена для обучения учащихся 4 класса решению простых проектных задач. В пособие включены две задачи, каждая из которых имеет свой сюжет, приближенный к реальной жизненной ситуации. Выполняя последовательно предложенные задания, четвероклассники учатся применять полученные на уроках по различным предметам знания и способы действий в нестандартной условиях.. .Дети овладевают умениями работать в группе, определять основную цель задачи и стратегию ее достижения, составлять план, принимать совместные решения, анализировать и оценивать результаты деятельности. Это способствует их творческому развитию, становлению учебной самостоятельности. Включение проектных задач в учебный процесс позволяет педагогу оценить способность обучаемых применять предметные навыки вне конкретного учебного предмета или отдельно взятой темы, а стало быть, осуществлять диагностику метапредметных результатов обучения. Работа над проектными задачами может быть организована как на уроке, так и во внеурочное время в каждом полугодии учебного года. В помощь педагогам на сайте в разделе «Исследовательская и проектная деятельность» размещены методические рекомендации по работе с тетрадью.
| Издательство | ИД Федоров |
| Год издания | 2019 |
| ISBN | 978-5-393-02015-6 |
| Вес, г | 150 |