Дидактика высшей школы. От классических оснований к постнеклассическим перспективам. Монография
В монографии исследуются изменения, происходящие в теории обучения в высшей школе под влиянием социокультурных условий. Проанализированы теоретические основы дидактики высшей школы, особенности дидактического знания на классическом и неклассическом этапах его становления. Сформулированы перспективы развития дидактики высшей школы на современном этапе .развития общества, науки и образования, представлены постнеклассические модели процесса обучения. .Монография адресована научным работникам, исследующим проблемы обучения в высшем образовании, преподавателям вузов, аспирантам, студентам.
Go to description and details| Publisher | Юрайт |
| Series | Актуальные монографии |
| Publication year | 2019 |
| ISBN | 978-5-534-10420-2 |
| Weight, g | 390 |
В монографии исследуются изменения, происходящие в теории обучения в высшей школе под влиянием социокультурных условий. Проанализированы теоретические основы дидактики высшей школы, особенности дидактического знания на классическом и неклассическом этапах его становления. Сформулированы перспективы развития дидактики высшей школы на современном этапе .развития общества, науки и образования, представлены постнеклассические модели процесса обучения. .Монография адресована научным работникам, исследующим проблемы обучения в высшем образовании, преподавателям вузов, аспирантам, студентам.
| Publisher | Юрайт |
| Series | Актуальные монографии |
| Publication year | 2019 |
| ISBN | 978-5-534-10420-2 |
| Weight, g | 390 |
