Слушаем музыку вместе. Учебное пособие по слушанию музыки. Младшие классы ДМШ (ДШИ)






Учебное пособие специально создано для музыкальных школ, которые вводят предмет музыкальной литературы уже в младших классах, однако может быть использовано на любых смежных предметах (сольфеджио, слушание музыки и т.д.) или музыкальных занятиях в музыкальных кружках, старших группах детских садов. Главная задача авторской методики – воспитание активного, восприимчивого музыкального слуха в сочетании разных видов творческой деятельности: чтения, рисования, сочинения, ответов на вопросы. Все музыкальные фрагменты (в большинстве своем не дублируемые традиционными учебными программами) здесь «привязаны» к литературным произведениям, на основе которых созданы музыкальные произведения. В отдельных случаях музыкальную пьесу и стихотворение (рассказ) объединяет сходный сюжет или образ. Отрывки из литературных источников также приводятся на страницах книги. Методика предполагает беседы с детьми об услышанном, элементы слушательского анализа, введение наиболее необходимых в младшем возрасте музыкальных терминов.
Go to description and details| Publisher | Композитор |
| Pages | 184 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-7379-0677-1 |
Учебное пособие специально создано для музыкальных школ, которые вводят предмет музыкальной литературы уже в младших классах, однако может быть использовано на любых смежных предметах (сольфеджио, слушание музыки и т.д.) или музыкальных занятиях в музыкальных кружках, старших группах детских садов. Главная задача авторской методики – воспитание активного, восприимчивого музыкального слуха в сочетании разных видов творческой деятельности: чтения, рисования, сочинения, ответов на вопросы. Все музыкальные фрагменты (в большинстве своем не дублируемые традиционными учебными программами) здесь «привязаны» к литературным произведениям, на основе которых созданы музыкальные произведения. В отдельных случаях музыкальную пьесу и стихотворение (рассказ) объединяет сходный сюжет или образ. Отрывки из литературных источников также приводятся на страницах книги. Методика предполагает беседы с детьми об услышанном, элементы слушательского анализа, введение наиболее необходимых в младшем возрасте музыкальных терминов.
| Publisher | Композитор |
| Pages | 184 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-7379-0677-1 |
| Cover | Мягкий переплёт |
| Dimensions | 167 × 10 × 215 mm |
| Weight, g | 289 |