Формирование оптико-пространственных и временных представлений у детей
+1
Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений. В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет. Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком.
Go to description and details| Publisher | Феникс |
| Series | Развитие. Обучение. Игра с Татьяной Трясоруковой |
| Pages | 60 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-222-37433-7 |
Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений. В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет. Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком.
| Publisher | Феникс |
| Series | Развитие. Обучение. Игра с Татьяной Трясоруковой |
| Pages | 60 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-222-37433-7 |
| Cover | Мягкий переплёт |
| Paper | Офсет |
| Illustrations | Черно-белые |
| Dimensions | 164 × 5 × 235 mm |
| Weight, g | 100 |
