Французский язык: 4-й класс: углублённый уровень: учебник: в 2-х частях. Часть 2
Учебник «Французский язык. 4 класс. Углублённый уровень. В двух частях» завершает линию учебников для начальной школы общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка и подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31). Материалы учебника в совокупности со всеми его составляющими компонентами: рабочей тетрадью, аудиоприложением — обеспечивают достижение развивающих и образовательных целей обучения на начальном этапе, дают возможность развития коммуникативно-игровых способностей учащихся, являются основой для формирования интереса к культуре Франции. В основу методической концепции положены коммуникативный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного развития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка. Аудиоприложение к учебнику: Границы государств даны на январь 2025 г.
Go to description and details| Publisher | Просвещение |
| Publication year | 2026 |
| Pages | 136 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-09-134451-6 |
Reviews
Description and details
Учебник «Французский язык. 4 класс. Углублённый уровень. В двух частях» завершает линию учебников для начальной школы общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка и подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России от 22.01.2024 г. № 31). Материалы учебника в совокупности со всеми его составляющими компонентами: рабочей тетрадью, аудиоприложением — обеспечивают достижение развивающих и образовательных целей обучения на начальном этапе, дают возможность развития коммуникативно-игровых способностей учащихся, являются основой для формирования интереса к культуре Франции. В основу методической концепции положены коммуникативный подход к обучению иностранному языку, принцип социокультурного развития учащихся средствами иностранного языка, личностно ориентированное обучение французскому языку, что соответствует современным требованиям, предъявляемым к учебнику иностранного языка. Аудиоприложение к учебнику: Границы государств даны на январь 2025 г.
