Опросник для оценки функций программирования и контроля у детей

«Опросник для оценки функций программирования и контроля у детей» — это руководство по нейропсихологической диагностике управляющих функций у детей школьного возраста. Е. Ю. Горина подготовила русскоязычное руководство и перевод материалов, а редакцию выполнила Т. В. Ахутина. Издание адресовано специалистам, которым важно оценивать программирование, контроль поведения, рабочую память, переключение и другие компоненты саморегуляции у ребёнка в учебной и повседневной жизни. Оно помогает понять, как особенности исполнительных функций проявляются дома и в школе и как использовать эти данные в диагностической работе. О чём книга В основе издания лежит опросник BRIEF — методика для оценки исполнительных функций у детей. В книге дан обзор оригинального руководства Джерарда А. Джойи, Питера К. Исквита, Стивена С. Гая и Лорен Кенуорти, а также собраны данные об апробации и применении методики в разных клинических группах. Речь идёт о нейропсихологии, детской психологии и диагностике трудностей обучения. Отдельное внимание уделено тому, как проявляются нарушения контроля, планирования, инициативы, эмоциональной регуляции и организации деятельности в реальном поведении ребёнка. Ключевые идеи и смыслы Руководство описывает структуру BRIEF через восемь шкал. Они отражают оттормаживание, переключение, контроль эмоций, инициативу, рабочую память, планирование и организацию деятельности, порядок в вещах и общий уровень когнитивного контроля. Такой подход позволяет увидеть не отдельный симптом, а целостный профиль управляющих функций. В книге показано место опросника в комплексе нейропсихологической диагностики и подчёркнута его ценность для оценки поведения в привычной для ребёнка среде. Практическая часть Внутри есть методические материалы для работы с опросником: руководство по проведению формы для родителя и учителя лист для подсчёта результатов и построения профиля Описаны правила работы с сырыми баллами по шкалам и индексам. Такой формат удобен для специалистов, которым нужен не только обзор методики, но и готовый инструмент для обследования и последующей интерпретации данных. Кому будет полезно Издание будет полезно школьным психологическим службам, психологам и педагогам, работающим с детьми школьного возраста и сталкивающимся с задачами диагностики трудностей обучения, саморегуляции и поведения. Оно подойдёт и специалистам, которым нужен русскоязычный материал по опроснику BRIEF с понятным описанием процедуры и способов применения. Ценность книги — в сочетании обзора методики, анализа публикаций и готовых рабочих бланков для практической работы.