Особенности психологического базиса чтения умственно отсталых школьников со сложными нарушениями
SaleSoon
В монографии представлены результаты изучения специфических особенностей психологического базиса речи умственно отсталых младших школьников со сложными нарушениями развития; осуществлен научный анализ проблемы обучения и воспитания детей со сложными нарушениями развития, подробно описан диагностический комплекс, даны методические рекомендации. Для студентов и преподавателей, а также всех интересующихся вопросами специальной педагогики и психологии.
Go to description and details| Publisher | Инфра-М |
| Series | Научная мысль |
| Pages | 215 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-16-016440-3 |
В монографии представлены результаты изучения специфических особенностей психологического базиса речи умственно отсталых младших школьников со сложными нарушениями развития; осуществлен научный анализ проблемы обучения и воспитания детей со сложными нарушениями развития, подробно описан диагностический комплекс, даны методические рекомендации. Для студентов и преподавателей, а также всех интересующихся вопросами специальной педагогики и психологии.
| Publisher | Инфра-М |
| Series | Научная мысль |
| Pages | 215 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-16-016440-3 |
| Cover | обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем) |
| Paper | Офсет |
| Illustrations | Без иллюстраций |
| Dimensions | 140 × 205 × 10 mm |
| Weight, g | 216 |
