Перформ-терапевтический подход в школьном консультировании и профилактике школьной дезадаптации

«Перформ-терапевтический подход в школьном консультировании и профилактике школьной дезадаптации» — это монография о школьной адаптации, психологическом консультировании и причинах, которые могут ослаблять внутреннюю устойчивость ребёнка в образовательной среде. Анатолий Анатольевич Гребенюк рассматривает тему на стыке детской и подростковой психологии, школьного сопровождения и профилактической работы. Издание будет полезно тем, кому важно глубже понять механизмы школьной дезадаптации и профессиональные подходы, применяемые в работе с детьми и подростками. В центре внимания — школьное консультирование и профилактика школьной дезадаптации. Монография посвящена перформ-терапевтическому подходу и его использованию в образовательной среде. Речь идёт не только о трудностях поведения или учёбы, но и о более широком круге вопросов: как культурно-психологические факторы влияют на состояние ребёнка, что подрывает ощущение внутренней опоры и почему это может проявляться в школьной жизни. Отдельное место занимает восстановление ценностных оснований личности как часть консультативной и профилактической работы. Ключевые идеи и смыслы Автор описывает перформ-терапию как подход, связанный с действием внутри символической рамки и принципом двойного кадрирования. В книге раскрыты его концептуальные основания, методологическая логика и особенности применения в школе. Такой ракурс важен для специалистов, которым нужно не только видеть внешние проявления дезадаптации, но и понимать, какие внутренние процессы и смысловые опоры стоят за переживаниями ребёнка. Монография предлагает систему ориентиров для психологического сопровождения и профессионального осмысления этой темы. Кому будет полезно Книга адресована школьным психологам, педагогам-психологам, специалистам психолого-педагогического сопровождения, а также преподавателям, магистрантам и аспирантам психологического и психолого-педагогического профиля. Она подойдёт и тем, кто работает с вопросами школьной адаптации, профилактики дезадаптации и консультативной поддержки детей и подростков. Ценность издания — в точном фокусе на школьной среде и в проработке авторского подхода, который может стать основой для дальнейшей практической и исследовательской работы. Что важно знать перед чтением Книга посвящена чувствительной теме психологических трудностей детей и подростков в школе. В ней рассматриваются вопросы адаптации, устойчивости и консультативной помощи в образовательной среде. По своему характеру это профессиональная монография, поэтому она особенно уместна для тех, кому важны не общие рекомендации, а системный разговор о школьном консультировании и предупреждении дезадаптации. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.