Психофизиологические особенности формирования произвольных движений у детей

В работе учёных Института возрастной физиологии РАО показаны новые перспективы медико-педагогической работы с детьми-дошкольниками с пограничными когнитивными нарушениями, особыми возможностями здоровья и расстройствами аутисти-ческого спектра. Представлена разработанная программа по формированию основных моторных навыков, способствующая коррекции задержек и нарушений развития разного плана. Авторы показывают, что чем разнообразнее пространство и чем интереснее простроена программа, тем быстрее ребёнок осваивает основные моторные навыки. Ряд особенностей программы связан с многоплановым использованием сложноорганизованных физкультурных комплексов.