Слышим-пишем: развиваем фонематический слух. Различаем и правильно пишем буквы






Для успешного написания диктантов нужен хорошо развитый фонематический слух. Задания, представленные в сборнике, направлены на слуховой анализ слов, что в первую очередь тренирует фонематический слух. Кроме того, они способствуют запоминанию образа буквы, развивают зрительное восприятие, расширяют объем зрительной памяти. Параллельно у детей развивается навык правильного написания изучаемых печатных букв, что необходимо для дальнейшего овладения каллиграфическими навыками. Пособие рассчитано на занятия с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Go to description and details| Publisher | Феникс |
| Series | Пиши-читай |
| Pages | 31 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-222-39720-6 |
Для успешного написания диктантов нужен хорошо развитый фонематический слух. Задания, представленные в сборнике, направлены на слуховой анализ слов, что в первую очередь тренирует фонематический слух. Кроме того, они способствуют запоминанию образа буквы, развивают зрительное восприятие, расширяют объем зрительной памяти. Параллельно у детей развивается навык правильного написания изучаемых печатных букв, что необходимо для дальнейшего овладения каллиграфическими навыками. Пособие рассчитано на занятия с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
| Publisher | Феникс |
| Series | Пиши-читай |
| Pages | 31 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-222-39720-6 |
| Cover | Мягкий переплёт |
| Paper | Мелованная |
| Illustrations | Черно-белые |
| Dimensions | 200 × 5 × 260 mm |
| Weight, g | 70 |