Стихи – детям

«Стихи – детям» — сборник стихов и сказок для младших школьников, где рядом соседствуют разговор о хороших и плохих поступках, выбор будущего дела, путешествия, животные и первые серьёзные вопросы о мире вокруг. В этой книге собраны самостоятельные произведения, а не одна сквозная история, поэтому их можно читать подряд или выбирать по настроению. Для детской поэзии Владимира Маяковского характерны прямой, энергичный ритм, внимание к повседневной жизни и серьёзный разговор с ребёнком без снисходительного тона. Здесь важны не только рифма и игра слов, но и интерес к труду, любознательности, ответственности и тому, как устроен окружающий мир. Что входит в издание В сборник входят известные детские произведения Владимира Маяковского: «Что такое хорошо и что такое плохо?» «Кем быть?» «Тучкины штучки» «Что ни страница, – то слон, то львица» «Конь-огонь» «Эта книжечка моя про моря и про маяк» «История Власа – лентяя и лоботряса» «Прочти и катай в Париж и в Китай» «Возьмём винтовки новые» «Гуляем» «Майская песенка» «Мы вас ждём, товарищ птица, отчего вам не летится?» «Песня-молния» «Сказка о Пете, толстом ребёнке, и о Симе, который тонкий» «Товарищу подростку» Все тексты объединены общими темами: труд, нравственный выбор, знакомство с профессиями, интерес к природе, технике и большому миру. Это подборка самостоятельных поэтических историй и ситуаций, которые удобно читать по одной и обсуждать отдельно. Кому понравится сборник Сборник подойдёт детям, которым нравятся стихи не только про игру и фантазию, но и про реальные дела, профессии, правила поведения и устройство окружающей жизни. Его удобно читать вслух дома и разбирать самостоятельно в начальной школе, особенно если ребёнку уже интересно, кем быть, почему важно трудиться и как отличать хороший поступок от плохого. По настрою и ясности разговора с ребёнком эти тексты близки детским стихам Самуила Маршака и Сергея Михалкова, а по ритму и напору заметно отличаются более резкой, плакатной манерой. Что важно знать перед чтением Это детская поэзия Владимира Маяковского с узнаваемой манерой: чёткий ритм, разговорная интонация, графическая «лесенка», местами ирония и прямое обращение к читателю. Язык здесь живой и выразительный, но местами может показаться непривычным из-за интонационных скачков и авторской энергии фразы. Чтение особенно хорошо подходит для неторопливого разговора об отдельных эпизодах, образах и вопросах, которые возникают по ходу каждого стихотворения.