Как говорить,чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили




Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили — книга о том, как наладить уважительный диалог с ребёнком и спокойнее решать ежедневные семейные конфликты без давления и постоянных ссор. Адель Фабер и Элейн Мазлиш собрали приёмы, выросшие из работы с родительскими группами и личного опыта. Речь идёт о знакомых многим ситуациях: ребёнок не слышит просьбы, спорит, злится, отказывается сотрудничать, болезненно реагирует на замечания. Книга по детской психологии и воспитанию показывает, как в такие моменты сохранить контакт и выстроить разговор так, чтобы ребёнок чувствовал себя услышанным. О чём книга В центре внимания — общение взрослых и детей от дошкольного возраста до подросткового. Авторы разбирают, почему привычные реакции родителей нередко усиливают напряжение, и предлагают другой подход: замечать чувства ребёнка, называть их, внимательно слушать и отвечать без унижения и нажима. Здесь затронуты темы наказаний и их альтернатив, похвалы, самостоятельности, ответственности и сотрудничества в семье. Это не отвлечённые рассуждения о воспитании, а разбор жизненных ситуаций, которые возникают дома почти каждый день. Ключевые идеи и смыслы Подход авторов связан с эмпатичным общением и идеями Хаима Гинотта. Главная мысль проста: ребёнку легче слышать взрослого, когда его чувства не отрицают и не обесценивают. Поэтому важное место занимают признание эмоций, бережная обратная связь и уважительный разговор даже в напряжённой ситуации. Авторы показывают, как слова взрослого влияют на атмосферу дома, почему одни формулировки вызывают сопротивление, а другие помогают договориться. Отдельное внимание уделено тому, как поддерживать мотивацию, не сводя всё к оценкам, замечаниям и наказаниям. Практическая часть Книга построена как практическое руководство. Внутри много жизненных примеров, коротких диалогов, комиксов, упражнений и памяток в конце глав. Такая подача помогает не только понять идеи, но и увидеть разницу между привычной реакцией и более бережным способом общения. Материал удобно читать по частям и соотносить с повседневными ситуациями: просьбами ссорами отказами вспышками раздражения разговорами о правилах и границах Кому будет полезно Книга подойдёт родителям, родственникам, педагогам и всем взрослым, которые хотят лучше понимать детей и строить диалог без постоянного противостояния. Её стоит читать тем, кто ищет ясные и применимые советы по детской психологии, хочет спокойнее реагировать на сложное поведение и ищет способы укрепить доверие в семье. Сильная сторона этой работы — понятный язык, уважительный тон и тесная связь идей с реальной жизнью, где разговор с ребёнком редко складывается по готовому сценарию. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
Go to description and details| Publisher | Эксмо |
| Series | Психология. Искусство быть родителем. Советуют профессионалы |
| Publication year | 2026 |
| Pages | 336 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-699-35167-1 |
Reviews
Description and details
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили — книга о том, как наладить уважительный диалог с ребёнком и спокойнее решать ежедневные семейные конфликты без давления и постоянных ссор. Адель Фабер и Элейн Мазлиш собрали приёмы, выросшие из работы с родительскими группами и личного опыта. Речь идёт о знакомых многим ситуациях: ребёнок не слышит просьбы, спорит, злится, отказывается сотрудничать, болезненно реагирует на замечания. Книга по детской психологии и воспитанию показывает, как в такие моменты сохранить контакт и выстроить разговор так, чтобы ребёнок чувствовал себя услышанным. О чём книга В центре внимания — общение взрослых и детей от дошкольного возраста до подросткового. Авторы разбирают, почему привычные реакции родителей нередко усиливают напряжение, и предлагают другой подход: замечать чувства ребёнка, называть их, внимательно слушать и отвечать без унижения и нажима. Здесь затронуты темы наказаний и их альтернатив, похвалы, самостоятельности, ответственности и сотрудничества в семье. Это не отвлечённые рассуждения о воспитании, а разбор жизненных ситуаций, которые возникают дома почти каждый день. Ключевые идеи и смыслы Подход авторов связан с эмпатичным общением и идеями Хаима Гинотта. Главная мысль проста: ребёнку легче слышать взрослого, когда его чувства не отрицают и не обесценивают. Поэтому важное место занимают признание эмоций, бережная обратная связь и уважительный разговор даже в напряжённой ситуации. Авторы показывают, как слова взрослого влияют на атмосферу дома, почему одни формулировки вызывают сопротивление, а другие помогают договориться. Отдельное внимание уделено тому, как поддерживать мотивацию, не сводя всё к оценкам, замечаниям и наказаниям. Практическая часть Книга построена как практическое руководство. Внутри много жизненных примеров, коротких диалогов, комиксов, упражнений и памяток в конце глав. Такая подача помогает не только понять идеи, но и увидеть разницу между привычной реакцией и более бережным способом общения. Материал удобно читать по частям и соотносить с повседневными ситуациями: просьбами ссорами отказами вспышками раздражения разговорами о правилах и границах Кому будет полезно Книга подойдёт родителям, родственникам, педагогам и всем взрослым, которые хотят лучше понимать детей и строить диалог без постоянного противостояния. Её стоит читать тем, кто ищет ясные и применимые советы по детской психологии, хочет спокойнее реагировать на сложное поведение и ищет способы укрепить доверие в семье. Сильная сторона этой работы — понятный язык, уважительный тон и тесная связь идей с реальной жизнью, где разговор с ребёнком редко складывается по готовому сценарию. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.






