Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии
«Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии» — это сборник по психологии о связи мышления и речи, развитии ребёнка, роли культуры в формировании сознания и воздействии искусства на психику. В книге объединены три ключевые работы, которые раскрывают подход автора к общей, детской и педагогической психологии. Сборник подойдёт тем, кто хочет разобраться, как формируются высшие психические функции, как развивается речь и почему социальная среда занимает центральное место в развитии личности. Идеи Выготского заметно повлияли на дальнейшее развитие психологии и педагогики. О чём книга В сборник вошли «Мышление и речь», «Психология искусства» и материалы по детской психологии. Часть, посвящённая мышлению и речи, рассматривает связь слова, мысли и сознания, развитие значений слов у ребёнка и роль речи в становлении личности. В «Психологии искусства» автор исследует эстетическое восприятие и объясняет, как художественная форма воздействует на чувства и мышление человека. Раздел о детской психологии сосредоточен на возрастных этапах, переходах между ними и особенностях психического развития ребёнка. Ключевые идеи и смыслы Центральная тема сборника — развитие психики в связи с культурой, языком и социальной средой. Автор показывает, что мышление нельзя рассматривать отдельно от речи, а развитие ребёнка — отдельно от общения, обучения и окружающей среды. Важное место занимает идея высших психических функций, которые складываются не изолированно, а в совместной жизни с другими людьми. В части об искусстве внимание сосредоточено не только на впечатлении от художественного произведения, но и на том, как форма, содержание и переживание соединяются в особом опыте восприятия. Материалы по возрастной психологии связывают развитие сознания с этапами детства, кризисами роста и изменением способов взаимодействия с миром. Что входит в издание Сборник объединяет три направления работы Льва Выготского в одной книге: исследование по психологии речи, труд по психологии искусства и материалы по детской психологии. Такая композиция даёт более целостное представление о культурно-исторической психологии: от теории речи и сознания до вопросов воспитания, обучения и восприятия искусства. Кому будет полезно Книга заинтересует психологов, педагогов, логопедов, лингвистов, студентов профильных специальностей и всех, кому важны детская психология, развитие речи и общая психология. Она также может быть полезна родителям, которым интересны возрастное развитие и роль среды в становлении ребёнка. Это выбор для вдумчивого чтения: автор пишет аналитично и концептуально, поэтому издание особенно ценно для тех, кто ищет не краткие советы, а глубокий разговор о сознании, языке, воспитании и культуре. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
Go to description and details| Publisher | Эксмо |
| Series | Библиотека избранных сочинений |
| Publication year | 2025 |
| Pages | 848 |
| Language | Русский |
| ISBN | 978-5-04-201381-2 |
Reviews
Description and details
«Лев Выготский. Мышление и речь. Психология искусства. Вопросы детской психологии» — это сборник по психологии о связи мышления и речи, развитии ребёнка, роли культуры в формировании сознания и воздействии искусства на психику. В книге объединены три ключевые работы, которые раскрывают подход автора к общей, детской и педагогической психологии. Сборник подойдёт тем, кто хочет разобраться, как формируются высшие психические функции, как развивается речь и почему социальная среда занимает центральное место в развитии личности. Идеи Выготского заметно повлияли на дальнейшее развитие психологии и педагогики. О чём книга В сборник вошли «Мышление и речь», «Психология искусства» и материалы по детской психологии. Часть, посвящённая мышлению и речи, рассматривает связь слова, мысли и сознания, развитие значений слов у ребёнка и роль речи в становлении личности. В «Психологии искусства» автор исследует эстетическое восприятие и объясняет, как художественная форма воздействует на чувства и мышление человека. Раздел о детской психологии сосредоточен на возрастных этапах, переходах между ними и особенностях психического развития ребёнка. Ключевые идеи и смыслы Центральная тема сборника — развитие психики в связи с культурой, языком и социальной средой. Автор показывает, что мышление нельзя рассматривать отдельно от речи, а развитие ребёнка — отдельно от общения, обучения и окружающей среды. Важное место занимает идея высших психических функций, которые складываются не изолированно, а в совместной жизни с другими людьми. В части об искусстве внимание сосредоточено не только на впечатлении от художественного произведения, но и на том, как форма, содержание и переживание соединяются в особом опыте восприятия. Материалы по возрастной психологии связывают развитие сознания с этапами детства, кризисами роста и изменением способов взаимодействия с миром. Что входит в издание Сборник объединяет три направления работы Льва Выготского в одной книге: исследование по психологии речи, труд по психологии искусства и материалы по детской психологии. Такая композиция даёт более целостное представление о культурно-исторической психологии: от теории речи и сознания до вопросов воспитания, обучения и восприятия искусства. Кому будет полезно Книга заинтересует психологов, педагогов, логопедов, лингвистов, студентов профильных специальностей и всех, кому важны детская психология, развитие речи и общая психология. Она также может быть полезна родителям, которым интересны возрастное развитие и роль среды в становлении ребёнка. Это выбор для вдумчивого чтения: автор пишет аналитично и концептуально, поэтому издание особенно ценно для тех, кто ищет не краткие советы, а глубокий разговор о сознании, языке, воспитании и культуре. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
