Английский язык. 2 класс. Поурочный тематический контроль. УМК Н.И. Быковой, дж. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс



В пособии представлены разноуровневые тестовые задания по английскому языку для осуществления поурочного тематического контроля предметных достижений обучающихся 2 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения по УМК "Английский в фокусе" Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс на основе языкового материала модулей учебника. В тестах предложены задания трех уровней сложности (часть "А" - множественный выбор, часть "В" и "С" - самостоятельный ответ), способствующие формированию у школьников УУД: навыков самоанализа, самооценки результата и самоконтроля, корректировки действия после его завершения с учетом допущенных ошибок, начальных форм личностной рефлексии. Проверочные работы направлены на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование. Предназначено учителям и руководителям методических объединений английского языка, заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Учитель |
| Серия | Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся |
| Год издания | 2024 |
| ISBN | 978-5-7057-6255-2 |
| Вес, г | 150 |
Отзывы
Описание и характеристики
В пособии представлены разноуровневые тестовые задания по английскому языку для осуществления поурочного тематического контроля предметных достижений обучающихся 2 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения по УМК "Английский в фокусе" Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой, В. Эванс на основе языкового материала модулей учебника. В тестах предложены задания трех уровней сложности (часть "А" - множественный выбор, часть "В" и "С" - самостоятельный ответ), способствующие формированию у школьников УУД: навыков самоанализа, самооценки результата и самоконтроля, корректировки действия после его завершения с учетом допущенных ошибок, начальных форм личностной рефлексии. Проверочные работы направлены на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование. Предназначено учителям и руководителям методических объединений английского языка, заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом.
| Издательство | Учитель |
| Серия | Образовательный мониторинг. Оценка достижений учащихся |
| Год издания | 2024 |
| ISBN | 978-5-7057-6255-2 |
| Вес, г | 150 |






