Социальное прогнозирование и проектирование


В учебном пособии раскрыты предпосылки становления социопрогностических исследований в России на фоне эволюционных процессов социальной прогностики XX в. Рассмотрены сущностные характеристики социального прогнозирования, его предмет и круг проблематики. Проанализированы классификационные схемы методов научного прогнозирования. Предложен авторский подход к классификации методов социального прогнозирования. Особое внимание уделено описанию основных характеристик, специфики применения и процедуры выбора способов составления социальных прогнозов. .Проведен теоретико-прикладной анализ основ социального проектирования, рассмотрены основные направления его реализации и применяемые при этом научные методы. Изложены концептуальные основы проектирования в сфере образования на примере образовательного процесса. Дана структура модели обоснования и апробации проектных решений. Приведены прогнозы развития конкретных проблемных ситуаций на примере Российской Федерации.. .Пособие адресовано бакалаврам. Может быть использовано аспирантами и преподавателями вузов в качестве справочно-методического инструментария.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Форум |
| Серия | Высшее образование. Бакалавриат |
| Год издания | 2017 |
| ISBN | 978-5-91134-639-3 |
| Вес, г | 220 |
Отзывы
Описание и характеристики
В учебном пособии раскрыты предпосылки становления социопрогностических исследований в России на фоне эволюционных процессов социальной прогностики XX в. Рассмотрены сущностные характеристики социального прогнозирования, его предмет и круг проблематики. Проанализированы классификационные схемы методов научного прогнозирования. Предложен авторский подход к классификации методов социального прогнозирования. Особое внимание уделено описанию основных характеристик, специфики применения и процедуры выбора способов составления социальных прогнозов. .Проведен теоретико-прикладной анализ основ социального проектирования, рассмотрены основные направления его реализации и применяемые при этом научные методы. Изложены концептуальные основы проектирования в сфере образования на примере образовательного процесса. Дана структура модели обоснования и апробации проектных решений. Приведены прогнозы развития конкретных проблемных ситуаций на примере Российской Федерации.. .Пособие адресовано бакалаврам. Может быть использовано аспирантами и преподавателями вузов в качестве справочно-методического инструментария.
| Издательство | Форум |
| Серия | Высшее образование. Бакалавриат |
| Год издания | 2017 |
| ISBN | 978-5-91134-639-3 |
| Вес, г | 220 |






