Формирование оптико-пространственных и временных представлений у детей



Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений. В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет. Пособие будет интересно специалистам, проводящим развивающую работу с детьми старшего дошкольного возраста, а также родителям для домашних занятий с ребёнком.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Феникс |
| Серия | Развитие. Обучение. Игра с Татьяной Трясоруковой |
| Год издания | 2025 |
| ISBN | 978-5-222-44208-1 |
| Вес, г | 150 |
Отзывы
Описание и характеристики
Сформированность оптико-пространственных и временных представлений у детей является важной составляющей для их успешного обучения в школе и необходимым условием для адаптации к любым жизненным ситуациям, поэтому возникает необходимость в формировании у детей дошкольного возраста данных представлений. В пособии представлены динамические разминки, беседы, задания, обеспечивающие формирование оптико-пространственных и временных представлений у дошкольников 5-6 лет. Пособие будет интересно специал ...
| Издательство | Феникс |
| Серия | Развитие. Обучение. Игра с Татьяной Трясоруковой |
| Год издания | 2025 |
| ISBN | 978-5-222-44208-1 |
| Вес, г | 150 |






