Графические диктанты. Рабочая тетрадь для детей 5–7 лет. ФОП ДО




Рабочая тетрадь предназначена для развития пространственных представлений у детей 5–7 лет (образовательная область «Познавательное развитие» по ФОП и ФГОС ДО). Тетрадь состоит из двух разделов: «Тренировочные задания» и «Графические диктанты». В первом разделе (с. 1–13) даны задания, которые подготовят ребёнка к самостоятельному выполнению графических диктантов. Задания 1–6 помогут закрепить способность ориентироваться на белом листе (поле) бумаги (определять верхний и нижний, левый и правый углы, центр листа), а также дифференцировать и рисовать основные геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник). В заданиях 7–16 отрабатывается ориентация на листе в клеточку: ребёнок повторяет орнаменты и элементы, опираясь на направления стрелок, образцы или диктовку взрослого. Второй раздел тетради содержит листы в клеточку для выполнения графических диктантов. Тексты диктантов (8 страниц) расположены на вкладке в середине тетради — вы можете вынуть эту вкладку, чтобы было удобнее диктовать. Диктанты упорядочены по уровню сложности —от простых к более сложным. Начинать рисунок нужно от точки с соответствующим номером. Старайтесь диктовать не спеша, чтобы у ребёнка было время подумать, определить направление движения карандаша и отсчитать нужное количество клеточек. Когда рисунок готов, предложите ребёнку дорисовать и раскрасить его. Все задания следует выполнять простым карандашом.Проводите занятия в непринуждённой игровой форме, за один раз выполняя с ребёнком 2–3 тренировочных задания или 1–2 диктанта.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Школьная пресса |
| Серия | Подготовка к школе м |
| Год издания | 2026 |
| Страниц | 32 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-9219-0783-6 |
Отзывы
Описание и характеристики
Рабочая тетрадь предназначена для развития пространственных представлений у детей 5–7 лет (образовательная область «Познавательное развитие» по ФОП и ФГОС ДО). Тетрадь состоит из двух разделов: «Тренировочные задания» и «Графические диктанты». В первом разделе (с. 1–13) даны задания, которые подготовят ребёнка к самостоятельному выполнению графических диктантов. Задания 1–6 помогут закрепить способность ориентироваться на белом листе (поле) бумаги (определять верхний и нижний, левый и правый углы, центр листа), а также дифференцировать и рисовать основные геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник). В заданиях 7–16 отрабатывается ориентация на листе в клеточку: ребёнок повторяет орнаменты и элементы, опираясь на направления стрелок, образцы или диктовку взрослого. Второй раздел тетради содержит листы в клеточку для выполнения графических диктантов. Тексты диктантов (8 страниц) расположены на вкладке в середине тетради — вы можете вынуть эту вкладку, чтобы было удобнее диктовать. Диктанты упорядочены по уровню сложности —от простых к более сложным. Начинать рисунок нужно от точки с соответствующим номером. Старайтесь диктовать не спеша, чтобы у ребёнка было время подумать, определить направление движения карандаша и отсчитать нужное количество клеточек. Когда рисунок готов, предложите ребёнку дорисовать и раскрасить его. Все задания следует выполнять простым карандашом.Проводите занятия в непринуждённой игровой форме, за один раз выполняя с ребёнком 2–3 тренировочных задания или 1–2 диктанта.
| Издательство | Школьная пресса |
| Серия | Подготовка к школе м |
| Год издания | 2026 |
| Страниц | 32 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-9219-0783-6 |
| Обложка | Мягкий переплёт |
| Размеры | 170 × 5 × 206 mm |
| Вес, г | 56 |






