Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребенка




«Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка» — это книга о развитии игровых навыков, самостоятельной игре и о том, как взрослому выстроить среду, в которой ребёнку интересно действовать самому. Валентина Антонович пишет о детской игре как о важной части развития дошкольника и показывает, как через неё формируются сенсорный опыт, внимание, жесты, движение и первые способы взаимодействия с миром. Книга пригодится тем, кто ищет понятный и бережный разговор о детской психологии, воспитании, обучении и поддержке детей с РАС. О чём книга В центре внимания — не отвлечённые рассуждения о пользе игры, а понятный путь от первых игровых действий к более сложным формам. Автор описывает этапы развития игры: сенсорную, манипулятивную, функциональную и сюжетную. По ходу чтения объясняется, почему ребёнку бывает трудно включаться в этот процесс, как взрослый может помочь и какие условия важны для появления самостоятельной и развивающей активности. Отдельное место занимает организация пространства, выбор игрушек и участие в игре детей с расстройствами аутистического спектра. Ключевые идеи и смыслы Книга соединяет детскую психологию, коррекционную педагогику и прикладной анализ поведения. Игра показана как ведущая деятельность дошкольника, связанная с развитием совместного внимания, исследовательского интереса, моторных программ и коммуникации. Важная мысль проходит через всё содержание: играть — не значит просто занять ребёнка. Речь идёт о среде, в которой взрослый замечает актуальный уровень развития, подбирает посильные действия и постепенно расширяет возможности ребёнка. Материал выстроен по этапам, поэтому легко увидеть внутреннюю логику освоения навыков. Практическая часть В книге есть примеры игровых ситуаций и рекомендации для взрослых. Автор разбирает, как организовать пространство, какие игрушки выбирать и как использовать визуальное игровое поле. вовлечь ребёнка в игру поддержать инициативу сделать занятия более понятными и последовательными Такой формат удобен и для домашнего чтения, и для работы в паре «взрослый — ребёнок», и для профессиональной практики. Кому будет полезно «Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка» подойдёт родителям, которые хотят лучше понять, как устроена самостоятельная игра и как поддерживать её дома. Книга будет полезна специалистам, работающим с детьми с РАС, супервизорам, инструкторам, а также студентам дефектологических, психологических и педагогических факультетов. Её сильная сторона — сочетание понятного языка, пошаговой логики и внимания к реальным ситуациям, с которыми сталкиваются и семьи, и специалисты.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Толкачев Л.Л. |
| Год издания | 2025 |
| Страниц | 168 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-6046383-3-0 |
Отзывы
Описание и характеристики
«Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка» — это книга о развитии игровых навыков, самостоятельной игре и о том, как взрослому выстроить среду, в которой ребёнку интересно действовать самому. Валентина Антонович пишет о детской игре как о важной части развития дошкольника и показывает, как через неё формируются сенсорный опыт, внимание, жесты, движение и первые способы взаимодействия с миром. Книга пригодится тем, кто ищет понятный и бережный разговор о детской психологии, воспитании, обучении и поддержке детей с РАС. О чём книга В центре внимания — не отвлечённые рассуждения о пользе игры, а понятный путь от первых игровых действий к более сложным формам. Автор описывает этапы развития игры: сенсорную, манипулятивную, функциональную и сюжетную. По ходу чтения объясняется, почему ребёнку бывает трудно включаться в этот процесс, как взрослый может помочь и какие условия важны для появления самостоятельной и развивающей активности. Отдельное место занимает организация пространства, выбор игрушек и участие в игре детей с расстройствами аутистического спектра. Ключевые идеи и смыслы Книга соединяет детскую психологию, коррекционную педагогику и прикладной анализ поведения. Игра показана как ведущая деятельность дошкольника, связанная с развитием совместного внимания, исследовательского интереса, моторных программ и коммуникации. Важная мысль проходит через всё содержание: играть — не значит просто занять ребёнка. Речь идёт о среде, в которой взрослый замечает актуальный уровень развития, подбирает посильные действия и постепенно расширяет возможности ребёнка. Материал выстроен по этапам, поэтому легко увидеть внутреннюю логику освоения навыков. Практическая часть В книге есть примеры игровых ситуаций и рекомендации для взрослых. Автор разбирает, как организовать пространство, какие игрушки выбирать и как использовать визуальное игровое поле. вовлечь ребёнка в игру поддержать инициативу сделать занятия более понятными и последовательными Такой формат удобен и для домашнего чтения, и для работы в паре «взрослый — ребёнок», и для профессиональной практики. Кому будет полезно «Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка» подойдёт родителям, которые хотят лучше понять, как устроена самостоятельная игра и как поддерживать её дома. Книга будет полезна специалистам, работающим с детьми с РАС, супервизорам, инструкторам, а также студентам дефектологических, психологических и педагогических факультетов. Её сильная сторона — сочетание понятного языка, пошаговой логики и внимания к реальным ситуациям, с которыми сталкиваются и семьи, и специалисты.
| Издательство | Толкачев Л.Л. |
| Год издания | 2025 |
| Страниц | 168 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-6046383-3-0 |
| Обложка | Мягкий переплёт |
| Размеры | 160 × 10 × 235 mm |
| Вес, г | 280 |






