Концепт «образование» в английском массмедийном дискурсе XXI века: лингвокультурный аспект : монография
СкидкаСкоро
В монографии рассматривается лингвокогнитивная модель концепта "образование", даются характеристики структурного и лексико-семантического выражения этой модели, а также выявляются особенности ее функционирования в массмедийном дискурсе в условиях глобализации. Адресуется филологам и широкому кругу читателей, разрабатывающим основы интегральной науки о языке.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Флинта |
| Страниц | 260 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-9765-4616-5 |
В монографии рассматривается лингвокогнитивная модель концепта "образование", даются характеристики структурного и лексико-семантического выражения этой модели, а также выявляются особенности ее функционирования в массмедийном дискурсе в условиях глобализации. Адресуется филологам и широкому кругу читателей, разрабатывающим основы интегральной науки о языке.
| Издательство | Флинта |
| Страниц | 260 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-9765-4616-5 |
| Обложка | Мягкий переплёт |
| Бумага | Офсет |
| Иллюстрации | Без иллюстраций |
| Размеры | 145 × 12 × 205 mm |
| Вес, г | 289 |
