Литературное чтение. 3 класс. Технологические карты уроков по учебнику Л.А. Ефросининой. ФГОС




В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу с учебником "Литературное чтение" Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой (М.: Вентана-Граф, 2014), входящим в УМК "Начальная школа XXI века". В рамках урока обозначены планируемые результаты, охарактеризованы универсальные учебные действия, сформулированы педагогические цели. Предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов. 2-е издание, исправленное.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Учитель |
| Серия | Поурочное планирование. Начальная школа |
| Год издания | 2020 |
| Страниц | 316 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-7057-4227-1 |
Отзывы
Описание и характеристики
В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу с учебником "Литературное чтение" Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой (М.: Вентана-Граф, 2014), входящим в УМК "Начальная школа XXI века". В рамках урока обозначены планируемые результаты, охарактеризованы универсальные учебные действия, сформулированы педагогические цели. Предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических вузов. 2-е издание, исправленное.
| Издательство | Учитель |
| Серия | Поурочное планирование. Начальная школа |
| Год издания | 2020 |
| Страниц | 316 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-7057-4227-1 |
| Обложка | обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем) |
| Бумага | Газетная |
| Иллюстрации | Без иллюстраций |
| Размеры | 205 × 285 × 13 mm |
| Вес, г | 434 |
| Возрастное ограничение | 6+ |






