Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939]
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Flfz96k5cgb27mo3es2mt1wo2.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А. (1)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Flfz96k5cgb27mo3es2mt1wo2.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А. (2)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Fkil8za7cn480a1r3bcjemvgk.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А. (3)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Fqlmdki9qe5bjoyacl005wk29.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Flfz96k5cgb27mo3es2mt1wo2.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А. (1)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Flfz96k5cgb27mo3es2mt1wo2.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А. (2)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Fkil8za7cn480a1r3bcjemvgk.jpg&w=3840&q=70)
![Методика обучения грамоте по звуковому методу [1939] — Костин Н.А. (3)](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fetl-cdn-prod.knizhka.world%2Fknizhka%2Fproducts%2Fklbw8b00togzlww42i96ahcu%2Fimages%2Fqlmdki9qe5bjoyacl005wk29.jpg&w=3840&q=70)
Основу содержания этой книги составляет звуковой метод обучения грамоте, высоко оцененный советскими педагогами. Идея звукового метода заключается в выработке у детей навыков чтения и письма с помощью звукослияния. Другие методы советской школы (буквослагательный, слоговый, целых слов) показали недостаточную эффективность. Обучение грамоте по звуковому аналитико-синтетическому методу делится на два периода: добукварный и азбучный. Для каждого этапа в пособии обозначены задачи и цели учителя, даны рекомендации по подготовке к занятиям и примеры уроков. После прохождения азбуки закрепление навыков достигается чтением небольших рассказов, сказок и стихотворений. Методическое пособие рассчитано на воспитателей и педагогов начальных классов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из практики лучших отечественных педагогов.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Советские учебники |
| Страниц | 208 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-907508-64-4 |
Основу содержания этой книги составляет звуковой метод обучения грамоте, высоко оцененный советскими педагогами. Идея звукового метода заключается в выработке у детей навыков чтения и письма с помощью звукослияния. Другие методы советской школы (буквослагательный, слоговый, целых слов) показали недостаточную эффективность. Обучение грамоте по звуковому аналитико-синтетическому методу делится на два периода: добукварный и азбучный. Для каждого этапа в пособии обозначены задачи и цели учителя, даны рекомендации по подготовке к занятиям и примеры уроков. После прохождения азбуки закрепление навыков достигается чтением небольших рассказов, сказок и стихотворений. Методическое пособие рассчитано на воспитателей и педагогов начальных классов. Теоретический материал проиллюстрирован примерами из практики лучших отечественных педагогов.
| Издательство | Советские учебники |
| Страниц | 208 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-907508-64-4 |
| Обложка | Твёрдый переплёт |
| Размеры | 145 × 14 × 217 mm |
| Вес, г | 306 |