Методы психологической коррекции детей и подростков. Учебник




«Методы психологической коррекции детей и подростков. Учебник» — это учебник о психокоррекционной работе с детьми и подростками, их когнитивными, эмоциональными и поведенческими трудностями, а также о задачах специалиста в этой сфере. Ирина Мамайчук последовательно выстраивает материал от общих теоретических основ к конкретным направлениям практической помощи. Книга подойдёт тем, кто хочет глубже разобраться в детской психологии, психологической помощи и психопрофилактике без упрощений и лишней отвлечённости. Она помогает понять, как устроена коррекционная работа, на каких принципах она строится и как применяется в образовательной и клинической практике. Ключевые идеи и смыслы В центре внимания — методы психологической коррекции детей и подростков и логика их применения в разных ситуациях развития. Ирина Мамайчук рассматривает цели и задачи психокоррекционной работы, основные направления этого подхода и методологические основания, на которых строятся психокоррекционные технологии. Отдельное место занимает работа с когнитивными, эмоциональными и поведенческими трудностями, а также взаимодействие с семьёй и родителями. Материал относится к детской психологии и теме психологической помощи детям и подросткам. Автор показывает теоретические аспекты психологической коррекции и объясняет, как понимается психологическая помощь в широком смысле. В центре книги — коррекция при нормальном и нарушенном развитии. Такой подход помогает увидеть не отдельные приёмы, а общую систему работы: от понимания проблемы до выбора психотехник и форм взаимодействия. Теория подкреплена примерами, поэтому материал не остаётся на уровне абстрактных схем. Кому будет полезно Учебник адресован студентам факультетов психологии и клинической психологии, а также практическим психологам, работающим в здравоохранении и образовании. Он может быть полезен педагогам-дефектологам, социальным работникам и другим специалистам, которые сталкиваются с вопросами развития, поведения и эмоционального состояния детей и подростков. Издание закрывает запрос на структурированное введение в психокоррекцию и даёт цельное представление о том, как устроена эта область. Книгу стоит читать тем, кому важно не только познакомиться с базовыми понятиями, но и понять, как применять профессиональный подход в работе с детьми, подростками и их семьями. Чем книга отличается от похожих изданий Сильная сторона этой книги — сочетание теоретической базы и прикладного взгляда на работу с детьми, подростками и родителями. Здесь важен не только обзор направлений психологической коррекции, но и связь между методологией, задачами специалиста и практическими случаями. За счёт этого учебник подходит не только для освоения темы в учебном формате, но и для более предметного понимания того, как выстраивается психологическая помощь в детском и подростковом возрасте.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | СПбГУ |
| Год издания | 2020 |
| Страниц | 300 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-288-05962-9 |
Отзывы
Описание и характеристики
«Методы психологической коррекции детей и подростков. Учебник» — это учебник о психокоррекционной работе с детьми и подростками, их когнитивными, эмоциональными и поведенческими трудностями, а также о задачах специалиста в этой сфере. Ирина Мамайчук последовательно выстраивает материал от общих теоретических основ к конкретным направлениям практической помощи. Книга подойдёт тем, кто хочет глубже разобраться в детской психологии, психологической помощи и психопрофилактике без упрощений и лишней отвлечённости. Она помогает понять, как устроена коррекционная работа, на каких принципах она строится и как применяется в образовательной и клинической практике. Ключевые идеи и смыслы В центре внимания — методы психологической коррекции детей и подростков и логика их применения в разных ситуациях развития. Ирина Мамайчук рассматривает цели и задачи психокоррекционной работы, основные направления этого подхода и методологические основания, на которых строятся психокоррекционные технологии. Отдельное место занимает работа с когнитивными, эмоциональными и поведенческими трудностями, а также взаимодействие с семьёй и родителями. Материал относится к детской психологии и теме психологической помощи детям и подросткам. Автор показывает теоретические аспекты психологической коррекции и объясняет, как понимается психологическая помощь в широком смысле. В центре книги — коррекция при нормальном и нарушенном развитии. Такой подход помогает увидеть не отдельные приёмы, а общую систему работы: от понимания проблемы до выбора психотехник и форм взаимодействия. Теория подкреплена примерами, поэтому материал не остаётся на уровне абстрактных схем. Кому будет полезно Учебник адресован студентам факультетов психологии и клинической психологии, а также практическим психологам, работающим в здравоохранении и образовании. Он может быть полезен педагогам-дефектологам, социальным работникам и другим специалистам, которые сталкиваются с вопросами развития, поведения и эмоционального состояния детей и подростков. Издание закрывает запрос на структурированное введение в психокоррекцию и даёт цельное представление о том, как устроена эта область. Книгу стоит читать тем, кому важно не только познакомиться с базовыми понятиями, но и понять, как применять профессиональный подход в работе с детьми, подростками и их семьями. Чем книга отличается от похожих изданий Сильная сторона этой книги — сочетание теоретической базы и прикладного взгляда на работу с детьми, подростками и родителями. Здесь важен не только обзор направлений психологической коррекции, но и связь между методологией, задачами специалиста и практическими случаями. За счёт этого учебник подходит не только для освоения темы в учебном формате, но и для более предметного понимания того, как выстраивается психологическая помощь в детском и подростковом возрасте.
| Издательство | СПбГУ |
| Год издания | 2020 |
| Страниц | 300 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-288-05962-9 |
| Обложка | Мягкий переплёт |
| Размеры | 145 × 13 × 215 mm |
| Вес, г | 349 |






