На пути к новой педагогике: учить работать с невидимым




В любой школе ученикам прежде всего "дают знания". Неспособность учащихся применять эти знания, отсутствие самостоятельности, критического или творческого мышления обычно списывают на ученика, а не на педагогические технологии. Задача этой книги - показать, что и обычных школьников, обучающихся в обычной школе, можно научить не только "проходить материал", но и понимать его содержание, решать сложные задачи, не бояться неожиданных вопросов. Не только отстаивать своё мнение, но и быть готовыми к восприятию мнения другого. Именно для этого была придумана система Игровых Образовательных Сессий, о которой рассказывается в этой книге. Читатель познакомится с конкретными ситуациями совместной работы педагогов, экспертов и учащихся, возникающими при освоении ключевых понятий в разных предметных областях. Это издание несомненно будет полезно как начинающим педагогам-практикам, так и опытным учителям, которые не упускают возможности изучить эффективные методики коллег.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Просвещение |
| Серия | Педагогический нон-фикшн |
| Год издания | 2025 |
| ISBN | 978-5-09-124325-3 |
| Вес, г | 220 |
В любой школе ученикам прежде всего "дают знания". Неспособность учащихся применять эти знания, отсутствие самостоятельности, критического или творческого мышления обычно списывают на ученика, а не на педагогические технологии. Задача этой книги - показать, что и обычных школьников, обучающихся в обычной школе, можно научить не только "проходить материал", но и понимать его содержание, решать сложные задачи, не бояться неожиданных вопросов. Не только отстаивать своё мнение, но и быть готовыми к восприятию мнения другого. Именно для этого была придумана система Игровых Образовательных Сессий, о которой рассказывается в этой книге. Читатель познакомится с конкретными ситуациями совместной работы педагогов, экспертов и учащихся, возникающими при освоении ключевых понятий в разных предметных областях. Это издание несомненно будет полезно как начинающим педагогам-практикам, так и опытным учителям, которые не упускают возможности изучить эффективные методики коллег.
| Издательство | Просвещение |
| Серия | Педагогический нон-фикшн |
| Год издания | 2025 |
| ISBN | 978-5-09-124325-3 |
| Вес, г | 220 |