Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах (1, 5, 10 классы). Система работы с детьми. ФГОС



Предлагаемый материал раскрывает структуру, содержание, принципы и методы работы психолога по проблеме психологической готовности к школьному обучению на разных возрастных этапах. Пособие содержит практические рекомендации по созданию системы работы по адаптации учащихся 1, 5, 10 классов к разным социальным условиям: планирование, циклограмму деятельности в данном направлении; разработки классных часов, родительских собраний и занятий с педагогами; памятки для детей, педагогов и родителей. Предназначено педагогам-психологам, методистам, классным руководителям, приступившим к выполнению ФГОС; полезно студентам педагогических учебных заведений. 3-е издание, исправленное.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Учитель |
| Серия | В помощь школьному психологу |
| Год издания | 2021 |
| Страниц | 261 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-7057-2156-6 |
Отзывы
Описание и характеристики
Предлагаемый материал раскрывает структуру, содержание, принципы и методы работы психолога по проблеме психологической готовности к школьному обучению на разных возрастных этапах. Пособие содержит практические рекомендации по созданию системы работы по адаптации учащихся 1, 5, 10 классов к разным социальным условиям: планирование, циклограмму деятельности в данном направлении; разработки классных часов, родительских собраний и занятий с педагогами; памятки для детей, педагогов и родителей. Предназначено педагогам-психологам, методистам, классным руководителям, приступившим к выполнению ФГОС; полезно студентам педагогических учебных заведений. 3-е издание, исправленное.
| Издательство | Учитель |
| Серия | В помощь школьному психологу |
| Год издания | 2021 |
| Страниц | 261 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-7057-2156-6 |
| Обложка | обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем) |
| Бумага | Газетная |
| Иллюстрации | Без иллюстраций |
| Размеры | 140 × 200 × 13 mm |
| Вес, г | 176 |
| Возрастное ограничение | 6+ |






