Преодоление тревожности и страхов у первоклассников : диагностика, коррекция. ФГОС.








В пособии представлены основные направления работ психолога образовательного учреждения по преодолению тревожности и страхов у первоклассников. Вниманию педагогов-психологов предложены различные диагностические методики и набор коррекпионных мероприятий (программы «Коррекция познавательных процессов» и «Сотрудничество»). Каждый предложенный курс содержит разработки занятий. Материалы пособия будут интересны и полезны психологу, задача которою - облегчить процесс адаптации ребенка к школе и высчрои-гь дальнейший образовательный маршрут первоклассника. Предназначено психологам образовательных учебных заведений, может быть полезно учителям начальных классов.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Учитель |
| Серия | В помощь школьному психологу |
| Страниц | 143 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-7057-3650-8 |
В пособии представлены основные направления работ психолога образовательного учреждения по преодолению тревожности и страхов у первоклассников. Вниманию педагогов-психологов предложены различные диагностические методики и набор коррекпионных мероприятий (программы «Коррекция познавательных процессов» и «Сотрудничество»). Каждый предложенный курс содержит разработки занятий. Материалы пособия будут интересны и полезны психологу, задача которою - облегчить процесс адаптации ребенка к школе и высчрои-гь дальнейший образовательный маршрут первоклассника. Предназначено психологам образовательных учебных заведений, может быть полезно учителям начальных классов.
| Издательство | Учитель |
| Серия | В помощь школьному психологу |
| Страниц | 143 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-7057-3650-8 |
| Обложка | Мягкий переплёт |
| Бумага | Газетная |
| Иллюстрации | Черно-белые |
| Размеры | 140 × 6 × 195 mm |
| Вес, г | 100 |