Дети и подростки в условиях боевых действий: диагностика последствий и психологическая помощь

«Дети и подростки в условиях боевых действий: диагностика последствий и психологическая помощь» — монография о психологической помощи несовершеннолетним, переживающим последствия боевых действий и вооружённых конфликтов. Под научной редакцией Ольги Александровны Ульяниной собраны материалы, которые соединяют теорию, диагностику и подходы к сопровождению в сложной и чувствительной теме. Издание отвечает на важный профессиональный вопрос: как оценивать состояние ребёнка или подростка, какие признаки дезадаптации важно замечать и на что опираться при планировании психолого-педагогической помощи. В центре внимания — детская и подростковая психология в ситуации травматичного опыта. Авторы рассматривают психологические последствия боевых действий, включая страх, тревогу, нарушения адаптации и симптомы посттравматического стрессового расстройства. Отдельное место занимает диагностика: в монографии собран отечественный и зарубежный опыт оценки состояния детей и подростков, оказавшихся на территориях, затронутых вооружёнными конфликтами. Речь идёт не только о трудностях, но и о ресурсах, связанных с семьёй, школой и личными способами совладания со стрессом. Ключевые идеи и смыслы Книга строится вокруг комплексного взгляда на состояние ребёнка. Авторы показывают, почему для оценки ситуации важно учитывать сразу несколько источников: самоощущение несовершеннолетнего, позицию родителя или законного представителя и наблюдения педагогов. Такой подход даёт более целостную картину и снижает риск поверхностных выводов. Значимая часть издания посвящена скринингу: описаны инструменты, которые помогают выявлять проявления дезадаптации, признаки ПТСР и ресурсы в психофизиологической, эмоциональной, когнитивной, поведенческой и коммуникативной сферах. Практическая часть Внутри есть описание разработанного инструментария для скрининговой оценки состояния детей и подростков, находящихся на территориях, затронутых последствиями боевых действий. Приведены сами методики и логика их применения в профессиональной среде. Практическая ценность монографии связана и с подходами к психолого-педагогическому сопровождению: книга даёт опору для выстраивания помощи на основе собранных данных, а не только общих представлений о травматичном опыте. Отдельно упоминается апробация этого инструментария в ряде регионов России. Кому будет полезно педагогам-психологам школьным психологам социальным педагогам специалистам служб психолого-педагогической поддержки руководителям образовательных организаций преподавателям и исследователям Монография подойдёт тем, кто работает с темами стресса, дезадаптации, травматичного опыта и психологической помощи детям и подросткам. Её ценность — в сочетании научно-методической базы и прикладных решений: здесь собраны не общие рассуждения о кризисных состояниях, а конкретные подходы к диагностике и сопровождению в одной из самых сложных областей детской психологии. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.