Если ребёнок пишет с ошибками: учимся не путать похожие звуки








«Если ребёнок пишет с ошибками: учимся не путать похожие звуки» — это рабочая тетрадь о трудностях письма, связанных с путаницей близких по звучанию звуков и букв. Ирина Игоревна Праведникова собрала практический материал для занятий, направленных на развитие фонематического восприятия и слуховой дифференциации. Пособие пригодится, если ребёнок смешивает похожие звуки, допускает типичные фонетико-фонематические ошибки и нуждается в последовательной тренировке навыков письма. Работать с тетрадью можно дома и на занятиях со специалистом. О чём рабочая тетрадь Рабочая тетрадь посвящена профилактике и коррекции дисграфии, которая возникает при трудностях слухового различения фонем. В центре внимания — сходные звуки и соответствующие им буквы, которые дети нередко путают на письме. Материал относится к логопедии, нейропсихологии и коррекционной педагогике. Автор сосредоточена не на общих рассуждениях, а на конкретной задаче: как отработать звукобуквенные соответствия и развить навык звукового анализа слова. Практическая часть Внутри — задания и упражнения, рассчитанные на активную работу. Они включают устное проговаривание, упражнения с близкими парами звуков и букв, а также игровые приёмы. Такой формат помогает шаг за шагом развивать слуховую дифференциацию и закреплять грамотное письмо без типичных ошибок, связанных с неразличением сходных звуков. Подача методическая и понятная: тетрадь рассчитана именно на регулярную практику, а не на теоретическое знакомство с темой. Ключевые идеи и смыслы Основная мысль пособия в том, что ошибки письма часто связаны не с невнимательностью, а с тем, как ребёнок слышит и различает звуки речи. Поэтому работа строится через развитие фонематического восприятия и последовательную тренировку слухового анализа. Автор опирается на логопедический и нейропсихологический подход, где важны повторение, устная отработка и постепенное закрепление навыка. Фокус сделан на понятной и прикладной коррекционной работе. Кому будет полезно Рабочая тетрадь будет полезна родителям, учителям начальных классов, логопедам, нейропсихологам и дефектологам, которые занимаются с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Она подойдёт для домашних занятий и для работы в образовательной или коррекционной практике. Это издание стоит выбрать тем, кто ищет не общее пособие по письму, а материал для целенаправленной отработки различения сходных звуков и предупреждения ошибок, связанных с фонематическим восприятием.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Феникс |
| Серия | Детская нейропсихология |
| Год издания | 2025 |
| Страниц | 62 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-222-46531-8 |
«Если ребёнок пишет с ошибками: учимся не путать похожие звуки» — это рабочая тетрадь о трудностях письма, связанных с путаницей близких по звучанию звуков и букв. Ирина Игоревна Праведникова собрала практический материал для занятий, направленных на развитие фонематического восприятия и слуховой дифференциации. Пособие пригодится, если ребёнок смешивает похожие звуки, допускает типичные фонетико-фонематические ошибки и нуждается в последовательной тренировке навыков письма. Работать с тетрадью можно дома и на занятиях со специалистом. О чём рабочая тетрадь Рабочая тетрадь посвящена профилактике и коррекции дисграфии, которая возникает при трудностях слухового различения фонем. В центре внимания — сходные звуки и соответствующие им буквы, которые дети нередко путают на письме. Материал относится к логопедии, нейропсихологии и коррекционной педагогике. Автор сосредоточена не на общих рассуждениях, а на конкретной задаче: как отработать звукобуквенные соответствия и развить навык звукового анализа слова. Практическая часть Внутри — задания и упражнения, рассчитанные на активную работу. Они включают устное проговаривание, упражнения с близкими парами звуков и букв, а также игровые приёмы. Такой формат помогает шаг за шагом развивать слуховую дифференциацию и закреплять грамотное письмо без типичных ошибок, связанных с неразличением сходных звуков. Подача методическая и понятная: тетрадь рассчитана именно на регулярную практику, а не на теоретическое знакомство с темой. Ключевые идеи и смыслы Основная мысль пособия в том, что ошибки письма часто связаны не с невнимательностью, а с тем, как ребёнок слышит и различает звуки речи. Поэтому работа строится через развитие фонематического восприятия и последовательную тренировку слухового анализа. Автор опирается на логопедический и нейропсихологический подход, где важны повторение, устная отработка и постепенное закрепление навыка. Фокус сделан на понятной и прикладной коррекционной работе. Кому будет полезно Рабочая тетрадь будет полезна родителям, учителям начальных классов, логопедам, нейропсихологам и дефектологам, которые занимаются с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Она подойдёт для домашних занятий и для работы в образовательной или коррекционной практике. Это издание стоит выбрать тем, кто ищет не общее пособие по письму, а материал для целенаправленной отработки различения сходных звуков и предупреждения ошибок, связанных с фонематическим восприятием.
| Издательство | Феникс |
| Серия | Детская нейропсихология |
| Год издания | 2025 |
| Страниц | 62 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-222-46531-8 |
| Обложка | Мягкий переплёт |
| Вес, г | 500 |
| Возрастное ограничение | 0+ |