Игры и упражнения для профилактики и коррекции трудностей в обучении
«Игры и упражнения для профилактики и коррекции трудностей в обучении» — практическое руководство по детской нейропсихологии, посвящённое причинам школьной неуспеваемости и способам помощи ребёнку при трудностях с чтением, письмом, счётом, вниманием и восприятием. В основе книги — взгляд на учебные сложности не как на следствие лени или нежелания заниматься, а как на проявление функциональной незрелости отдельных мозговых структур и психических функций. Издание сочетает понятное объяснение теории и материалы для регулярных занятий, которые можно использовать дома, в детском саду, школе или коррекционной практике. Такой подход делает книгу полезной и для первого знакомства с темой, и для подбора упражнений под конкретные задачи развития. О чём книга В центре внимания — профилактика и коррекция трудностей в обучении у детей. Ирина Игоревна Праведникова объясняет, как развиваются мозговые структуры в онтогенезе и почему несформированность отдельных функций может проявляться в проблемах с вниманием, моторикой, зрительным и слуховым восприятием, пространственной ориентировкой, чтением, письмом и счётом. Тема изложена без перегрузки сложной физиологической терминологией, поэтому книга подходит и для вдумчивого знакомства с нейропсихологией, и для практической работы с ребёнком. Ключевые идеи и смыслы Одна из главных мыслей книги — причины учебных трудностей важно искать в конкретных особенностях развития психических функций. Автор связывает незрелость определённых систем мозга с типичными сложностями в поведении и освоении школьных навыков. Вместо общих рекомендаций здесь предложен более точный подход: разные нарушения требуют разных способов работы. Отдельное внимание уделено тому, как выстроить занятия последовательно и подобрать упражнения под конкретный случай, а не использовать один и тот же набор заданий для всех детей. Практическая часть В книге собраны нейропсихологические игры, задания и упражнения, направленные на развитие высших психических функций. Они соотнесены с задачами, особенно важными перед школой и в первые годы обучения: развитием моторной сферы, восприятия, внимания и умений, необходимых для чтения, письма и счёта. Для наиболее распространённых учебных затруднений предложены отдельные варианты работы, что даёт возможность составить индивидуальный комплекс занятий. Практическая часть рассчитана на регулярное применение и может использоваться как дома, так и в образовательной или коррекционной среде. Кому будет полезно Книга адресована родителям и специалистам, которые работают с детьми: воспитателям, учителям, психологам, нейропсихологам, логопедам и дефектологам. Она подойдёт тем, кто ищет понятное пособие по нейропсихологии с упором не только на объяснение причин школьных трудностей, но и на конкретные упражнения. Сильная сторона издания — сочетание доступной теории и практического материала, который можно включать в индивидуальные занятия с ребёнком. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Феникс |
| Серия | Практическая нейропсихология |
| Год издания | 2025 |
| Страниц | 110 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-222-41187-2 |
Отзывы
Описание и характеристики
«Игры и упражнения для профилактики и коррекции трудностей в обучении» — практическое руководство по детской нейропсихологии, посвящённое причинам школьной неуспеваемости и способам помощи ребёнку при трудностях с чтением, письмом, счётом, вниманием и восприятием. В основе книги — взгляд на учебные сложности не как на следствие лени или нежелания заниматься, а как на проявление функциональной незрелости отдельных мозговых структур и психических функций. Издание сочетает понятное объяснение теории и материалы для регулярных занятий, которые можно использовать дома, в детском саду, школе или коррекционной практике. Такой подход делает книгу полезной и для первого знакомства с темой, и для подбора упражнений под конкретные задачи развития. О чём книга В центре внимания — профилактика и коррекция трудностей в обучении у детей. Ирина Игоревна Праведникова объясняет, как развиваются мозговые структуры в онтогенезе и почему несформированность отдельных функций может проявляться в проблемах с вниманием, моторикой, зрительным и слуховым восприятием, пространственной ориентировкой, чтением, письмом и счётом. Тема изложена без перегрузки сложной физиологической терминологией, поэтому книга подходит и для вдумчивого знакомства с нейропсихологией, и для практической работы с ребёнком. Ключевые идеи и смыслы Одна из главных мыслей книги — причины учебных трудностей важно искать в конкретных особенностях развития психических функций. Автор связывает незрелость определённых систем мозга с типичными сложностями в поведении и освоении школьных навыков. Вместо общих рекомендаций здесь предложен более точный подход: разные нарушения требуют разных способов работы. Отдельное внимание уделено тому, как выстроить занятия последовательно и подобрать упражнения под конкретный случай, а не использовать один и тот же набор заданий для всех детей. Практическая часть В книге собраны нейропсихологические игры, задания и упражнения, направленные на развитие высших психических функций. Они соотнесены с задачами, особенно важными перед школой и в первые годы обучения: развитием моторной сферы, восприятия, внимания и умений, необходимых для чтения, письма и счёта. Для наиболее распространённых учебных затруднений предложены отдельные варианты работы, что даёт возможность составить индивидуальный комплекс занятий. Практическая часть рассчитана на регулярное применение и может использоваться как дома, так и в образовательной или коррекционной среде. Кому будет полезно Книга адресована родителям и специалистам, которые работают с детьми: воспитателям, учителям, психологам, нейропсихологам, логопедам и дефектологам. Она подойдёт тем, кто ищет понятное пособие по нейропсихологии с упором не только на объяснение причин школьных трудностей, но и на конкретные упражнения. Сильная сторона издания — сочетание доступной теории и практического материала, который можно включать в индивидуальные занятия с ребёнком. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
