Педология подростка. Психологическое и социальное развитие ребенка




«Педология подростка. Психологическое и социальное развитие ребёнка» — это научно-методическая книга о взрослении и изменениях психики в переходном возрасте. Лев Семёнович Выготский исследует этот период с позиций возрастной психологии и педологии — науки о развитии ребёнка. В центре внимания — связь созревания организма, культурной среды и поведения. Такой подход важен для изучения подросткового возраста как целостного процесса, в котором телесные, познавательные и социальные изменения взаимосвязаны. О чём книга Выготский анализирует становление интересов, понятийного мышления, высших психических функций и творчества. Отдельное внимание он уделяет общению и выбору профессии. Эти темы связаны с вопросом о том, как меняется направленность действий подростка: что привлекает его внимание, становится значимым и определяет его стремления. Теоретические рассуждения организованы в тематические главы-задания. Автор обращается к биологическим и культурно-психологическим теориям развития, рассматривает положения Жана Пиаже применительно к детству и периоду полового созревания. В основе изложения — последовательный анализ возрастных изменений и разных подходов к их объяснению. Ключевые идеи и смыслы Одна из центральных идей — несовпадение темпов полового, общего физического и социально-культурного созревания. Исследователь показывает, почему эти процессы важно различать при изучении переходного возраста. Взросление нельзя свести к одной линии преобразований. Другая смысловая опора — культурно-историческая теория развития психики. Отдельные способности исследуются во взаимодействии с окружающей средой, а не изолированно. Речь идёт не только о совершенствовании внимания, памяти и мышления, но и о перестройке интересов и поведения. Существенно не просто то, какие навыки приобрёл ребёнок, но и то, как изменились связи между психическими функциями. Кому будет полезно Книга адресована психологам, педагогам, студентам психологических и педагогических специальностей, а также тем, кто изучает возрастную психологию. Её можно использовать для самостоятельного освоения теории и обсуждения вопросов подросткового возраста в учебной группе. «Педология подростка» заслуживает внимания тех, кто хочет познакомиться с подходом Выготского к исследованию взросления. Издание подойдёт читателям, которым важны теоретические основания работы с подростками, а не набор готовых практических советов. Оно поможет рассматривать отдельные возрастные особенности в их взаимосвязи и сформулировать вопросы для дальнейшего изучения. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
Перейти к описанию и характеристикам| Издательство | Питер |
| Серия | Мастера Психологии |
| Год издания | 2023 |
| Страниц | 224 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-4461-1469-6 |
Отзывы
Описание и характеристики
«Педология подростка. Психологическое и социальное развитие ребёнка» — это научно-методическая книга о взрослении и изменениях психики в переходном возрасте. Лев Семёнович Выготский исследует этот период с позиций возрастной психологии и педологии — науки о развитии ребёнка. В центре внимания — связь созревания организма, культурной среды и поведения. Такой подход важен для изучения подросткового возраста как целостного процесса, в котором телесные, познавательные и социальные изменения взаимосвязаны. О чём книга Выготский анализирует становление интересов, понятийного мышления, высших психических функций и творчества. Отдельное внимание он уделяет общению и выбору профессии. Эти темы связаны с вопросом о том, как меняется направленность действий подростка: что привлекает его внимание, становится значимым и определяет его стремления. Теоретические рассуждения организованы в тематические главы-задания. Автор обращается к биологическим и культурно-психологическим теориям развития, рассматривает положения Жана Пиаже применительно к детству и периоду полового созревания. В основе изложения — последовательный анализ возрастных изменений и разных подходов к их объяснению. Ключевые идеи и смыслы Одна из центральных идей — несовпадение темпов полового, общего физического и социально-культурного созревания. Исследователь показывает, почему эти процессы важно различать при изучении переходного возраста. Взросление нельзя свести к одной линии преобразований. Другая смысловая опора — культурно-историческая теория развития психики. Отдельные способности исследуются во взаимодействии с окружающей средой, а не изолированно. Речь идёт не только о совершенствовании внимания, памяти и мышления, но и о перестройке интересов и поведения. Существенно не просто то, какие навыки приобрёл ребёнок, но и то, как изменились связи между психическими функциями. Кому будет полезно Книга адресована психологам, педагогам, студентам психологических и педагогических специальностей, а также тем, кто изучает возрастную психологию. Её можно использовать для самостоятельного освоения теории и обсуждения вопросов подросткового возраста в учебной группе. «Педология подростка» заслуживает внимания тех, кто хочет познакомиться с подходом Выготского к исследованию взросления. Издание подойдёт читателям, которым важны теоретические основания работы с подростками, а не набор готовых практических советов. Оно поможет рассматривать отдельные возрастные особенности в их взаимосвязи и сформулировать вопросы для дальнейшего изучения. \n\nОписание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
| Издательство | Питер |
| Серия | Мастера Психологии |
| Год издания | 2023 |
| Страниц | 224 |
| Язык | Русский |
| ISBN | 978-5-4461-1469-6 |
| Обложка | Твёрдый переплёт |
| Бумага | Офсет |
| Полиграфические особенности | Частичная лакировка |
| Иллюстрации | Черно-белые |
| Размеры | 171 × 14 × 241 mm |
| Вес, г | 421 |
| Возрастное ограничение | 16+ |






